Dramatización
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Presentación del chat
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lunes, 15 de noviembre de 2010
lunes, 1 de noviembre de 2010
La Enseñanza existe para el Aprendizaje
La enseñanza existe para el aprendizaje, en ella se conjuga como una unidad, la función orientadora del docente y la participación del estudiante.
La enseñanza se concibe como la transmisión de información mediante la comunicación directa del docente o con medios auxiliares y como resultado de esta interacción debe quedar en el estudiante una huella en forma de conocimientos y habilidades, que le permitan enfrentarse a situaciones con una actitud creativa.
La enseñanza tiene un punto de partida, que son los objetivos, y ellos determinan los contenidos,las estrategias y la evaluación, por lo que se convierte en la guía en la praxis educativa.
Así como no hay espacio sin tiempo, de igual forman, no hay aprendizaje sin enseñanza
Esta frase es para Aaron
La enseñanza se concibe como la transmisión de información mediante la comunicación directa del docente o con medios auxiliares y como resultado de esta interacción debe quedar en el estudiante una huella en forma de conocimientos y habilidades, que le permitan enfrentarse a situaciones con una actitud creativa.
La enseñanza tiene un punto de partida, que son los objetivos, y ellos determinan los contenidos,las estrategias y la evaluación, por lo que se convierte en la guía en la praxis educativa.
Así como no hay espacio sin tiempo, de igual forman, no hay aprendizaje sin enseñanza
Esta frase es para Aaron
Conceptos de Estrategias de Enseñanza y de Aprendizaje
La palabra ESTRATEGIA, viene del ámbito militar, y la Educación la ha adaptado para dar respuestas a una serie de actividades que comparte el docente y el estudiante en el escenario escolar, en este sentido son el conjunto de acciones que se debe realizar para alcanzar una meta u objetivos previamente planificados.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES O DE ENSEÑANZA: Consiste en la organizazción secuencial, por parte del docente, del contenido a aprender, la selección de los medios instruccionales idóneos para presentar ese contenido y la organización de los estudiantes para ese propósito (Smith y Ragan)-
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: Proceso de toma de decisiones consciente e intencional, que consiste en seleccionar los conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales, necesarios para cumplir un determinado objetivo, siempre en función de las condiciones de la situación educativa en que se produce la acción (Monereo,2004)
Este comentario lo publiqué esta mañana, en otro sitio
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES O DE ENSEÑANZA: Consiste en la organizazción secuencial, por parte del docente, del contenido a aprender, la selección de los medios instruccionales idóneos para presentar ese contenido y la organización de los estudiantes para ese propósito (Smith y Ragan)-
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: Proceso de toma de decisiones consciente e intencional, que consiste en seleccionar los conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales, necesarios para cumplir un determinado objetivo, siempre en función de las condiciones de la situación educativa en que se produce la acción (Monereo,2004)
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